15.8.2018

Родители готовы вкладывать деньги в дополнительное образование детей даже в том случае, если их материальное положение ухудшится. В среднем на оплату занятий с репетитором, на кружки и секции российская семья тратит около 25 тысяч рублей за учебный год. Об этом говорится в аналитическом обзоре, подготовленном специалистами Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС.
- В среднем в 2017 году на оплату дополнительных занятий ребенка в месяц семья тратила 2756 рублей, - говорится в исследовании. - При этом ежегодно около четверти семей отмечает рост этих расходов. Однако примерно 40 процентов родителей утверждают, что не откажутся от дополнительных платных образовательных услуг даже в случае снижения уровня материального положения.

Мамы и папы массово продолжают нанимать репетиторов: об этом заявил примерно каждый пятый родитель

7.8.2018

По мнению экспертов, у современных выпускников другие представления о карьере и успешности: они выбирают не столько профессию, сколько образ жизни

В технари идут

С каждым годом все больше абитуриентов идет на инженерные специальности. Трудно сказать однозначно, что тут играет большую роль - желание самих подростков или рост количества бюджетных мест. Государство таким образом стимулирует молодых людей осваивать дефицитные специальности, необходимые экономике.

- Самые востребованные направления по госзаказу — это строительство, электроэнергетика и энерготехника, физика, IT, информатика и вычислительная техника, программная инженерия, - приводит пример Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета. - Но при том, что число бюджетных мест на инженерные специальности растет, проходной балл остается высоким — абитуриентам нужно не меньше 250 баллов за три ЕГЭ, чтобы поступить к нам.

30.7.2018

Под функциональностью чтения понимается способность ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, к использованию их содержания для достижения собственных целей.

"В функциональном чтении мы сегодня отстаем по сравнению с данными десятилетней давности. По разным данным, от 22 до 25% населения страны не владеют функциональным чтением. Потери его начинаются в раннем возрасте", - отметила министр.

По ее словам, особенности, которые не удалось преодолеть в раннем возрасте, накапливаются к средним классам, и затем проблему решить становится почти невозможно. "Ребенок читает текст, не понимая прочитанного", - констатировала Васильева.

Она добавила, что к 2022 году перед Россией стоит задача "вернуться в пятерку" стран по навыкам функционального чтения.

В исследованиях PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся, Programme for International Student Assessment) и PIRLS (Международное исследование качества чтения и понимания текста) под грамотностью (функциональностью) чтения предлагается понимать способность ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, к использованию их содержания для достижения собственных целей.

27.7.2018

Ректор МГУ имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий провёл заседание Российского совета олимпиад школьников. Участники подвели итоги олимпиад школьников в 2017/18 учебном году и представили результаты мониторинга сдачи ЕГЭ победителями и призерами состязаний.

В 2017/18 учебном году численность участников "перечных" олимпиад школьников превысила 2,2 миллиона. Существенно возросла доля участников невыпускных классов и ребят из иностранных государств, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, сообщает пресс-служба МГУ им. М.В. Ломоносова. Больше всего олимпиад было проведено по естественнонаучным дисциплинам, обществознанию и направлениям подготовки (специальностям) высшего образования.

Виктор Садовничий подчеркнул, что доля дипломантов, зачисленных на бюджетные места в вузы по итогам участия в олимпиадах, составляет менее одного процента от общего числа бюджетных мест в российских вузах.

24.7.2018

Ректор МГУ имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий провел первое заседание Центральной приемной комиссии, посвященное зачислению без экзаменов победителей и призеров Всероссийских олимпиад школьников и олимпиад из Перечня, утвержденного Минобрнауки России.

Во вступительном слове Виктор Садовничий отметил, что общий конкурс в этом году составил примерно 7,6 человека на место, чуть более чем в 2017 году, когда демографическая яма достигла дна.

Средний балл ЕГЭ поступающих в МГУ в 2018 году — 81,13 (в 2017 году — 80,6). В этом году зачислено без экзаменов 502 абитуриента. Из них 286 — победители и призеры Всероссийских олимпиад школьников, 216 — победители и призеры олимпиад из Перечня. Среди зачисленных много выпускников СУНЦ – школы–интерната имени А.Н. Колмогорова и Университетской гимназии.

УГ

21.7.2018

Самым возрастным участником ЕГЭ-2018 стал 77-летний мужчина.
Он сдал экзамены по физике и по математике профильного уровня.

Единый госэкзамен по математике профильного уровня и физику в этом году сдавал 77-летний мужчина - он стал самым возрастным участником экзаменационной кампании, сообщили во вторник ТАСС в пресс-службе Рособрнадзора.

Что касается самых юных участников ЕГЭ, то в этом году среди экзаменуемых было два 14-летних и один 13-летний ученик, который сдавал русский язык, английский язык, обществознание, сочинение, базовую математику.

Как пояснили в Рособрнадзоре, эти ребята, скорее всего, занимались по индивидуальным программам.

ТАСС

19.7.2018

В России подводят окончательные итоги ЕГЭ. Что делать, если результаты не соответствуют ожиданиям выпускника? Как абитуриенту выбрать вуз, если набранные баллы позволяют поступить сразу в несколько университетов? Проректор по внеучебной и социальной работе Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), кандидат психологических наук Андрей Милехин подробно рассказал об особенностях приемной кампании в вузах психологической направленности.

‒ Российские выпускники в эти дни получают окончательные результаты ЕГЭ и подают свои документы в вузы. Хорошо, если набранные баллы позволяют рассчитывать на успешное поступление в университет. А что делать тем, у кого результаты не соответствуют ожиданиям?

‒ Самый короткий алгоритм: надо понять, поступать в этом году или не поступать. Я знаю достаточное количество выпускников, которые штурмовали свой вуз несколько лет подряд, а потом добивались больших успехов. Если абитуриент решил не поступать, то ему стоит набраться терпения и продумать, как подготовиться к сдаче ЕГЭ в следующем году. Если же он решил поступать, а не ждать целый год, добро пожаловать на "Навигатор абитуриента", который представляет полную картину высшего образования в стране. Поверьте, эта картина гораздо шире, чем те ожидания, которые порой не соответствуют набранным баллам ЕГЭ.