8 октября 2009 г.

Лишь 6% россиян хотят, чтобы их дети выбрали профессию программиста. За два года этот показатель сократился на процент. Еще 5% родителей отдают предпочтение инженерому делу. Одними из самых популярных в России остаются профессии юристов и экономистов.
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) опубликовал свое новое исследование по данным опроса россиян о том, какой род занятий они предпочитают для своих детей, и какие профессии считают наиболее доходными.
В списке наиболее желанных для детей профессий «программист» оказался на шестой строчке - этот род деятельности выбрали 6% респондентов, тогда как в 2006 г. таких было 7%. Также эта профессия оказалась шестой и по престижности. В рейтинге по доходности тех или иных занятий она заняла двенадцатую позицию.
Профессию инженера предпочитают 5% россиян (такой же процент опрошенных выбрали ее в 2006 г.). По престижности она занимает пятнадцатую строчку, а по доходности - семнадцатую.

8 октября 2009 г.
Мэр Новосибирска Владимир Городецкий принял участие в церемонии закладки камня в основание памятника "Новосибирскому Учителю", который планируется установить в 2010 году, объявленном в России Годом учителя. Как сообщает пресс-служба городской администрации, инициатива создания памятного символа принадлежит участникам III форума молодых педагогов Новосибирска как "дань всенародного уважения и преклонения перед людьми этой благородной профессии".
"Каждый из нас с особой теплотой вспоминает школьные годы и дорогих сердцу учителей, которые дали путёвку в жизнь, направили на путь созидания, научили нас думать и размышлять, не пасовать перед трудностями, отличать добро от зла и верить в себя, - сказал Владимир Городецкий, поздравляя новосибирских учителей с профессиональным праздником. - Считаю, что выразить уважение горожан к людям этой благородной профессии можно, установив в Новосибирске памятный символ. Мы ещё не знаем, как будет выглядеть памятник Учителю, однако уверены, что эта инициатива будет поддержана городским сообществом и осуществлена в Год учителя".

8 октября 2009 г.
Мэр Новосибирска Владимир Городецкий принял участие в церемонии закладки камня в основание памятника "Новосибирскому Учителю", который планируется установить в 2010 году, объявленном в России Годом учителя. Как сообщает пресс-служба городской администрации, инициатива создания памятного символа принадлежит участникам III форума молодых педагогов Новосибирска как "дань всенародного уважения и преклонения перед людьми этой благородной профессии".
"Каждый из нас с особой теплотой вспоминает школьные годы и дорогих сердцу учителей, которые дали путёвку в жизнь, направили на путь созидания, научили нас думать и размышлять, не пасовать перед трудностями, отличать добро от зла и верить в себя, - сказал Владимир Городецкий, поздравляя новосибирских учителей с профессиональным праздником. - Считаю, что выразить уважение горожан к людям этой благородной профессии можно, установив в Новосибирске памятный символ. Мы ещё не знаем, как будет выглядеть памятник Учителю, однако уверены, что эта инициатива будет поддержана городским сообществом и осуществлена в Год учителя".

8 октября 2009 г.

Единый государственный экзамен - это серьезно и надолго, но необходима существенная корректировка по его исполнению, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с учителями в понедельник в Москве.
"ЕГЭ - это серьезно и надолго", - сказал он. "ЕГЭ - это шаг вперед и довольно значительный", - подчеркнул президент.
"Усредненно эта система имеет много положительных моментов", - отметил он.
Вместе с тем, президент подчеркнул, что требуется существенная корректировка по исполнению ЕГЭ, сообщает РИА "Новости".
Как сообщает "Интерфакс", президент отметил, что ЕГЭ в конечном счете оценивает знания отдельного ученика, а не степень подготовки педагогического коллектива и школы в целом.
"Усредненно эта система имеет очень много положительных моментов: это и большая справедливость, и возможность поступать в различные вузы независимо от того, где живет ученик - в Москве или в глубинке", - сказал Медведев.

06.10.2009

1 место — 95% вероятности
Дадут только две попытки
В 2009 году у абитуриентов было три попытки, чтобы поступить в вуз. Отбор проходил в три этапа: первый — в начале августа, второй — 12—13 августа, а третий — 20—21 августа.
В 2010 году, скорее всего, у поступающих будет только два шанса. Зато и о том, стал ли он студентом или нет, абитуриент узнает уже в начале августа, а не будет гадать и мучиться до сентября.
На первый взгляд не ясно, зачем нужны такие изменения. Ведь в принципе и этим летом абитуриенты, которые так и не смогли до конца определиться с вузом, а также те, кто не был зачислен в вуз своей мечты с первой попытки, смогли поступить именно в третью волну. Да и многие учебные заведения добрали студентов именно на последнем этапе.
Однако ректоры убеждены в необходимости принятия такой меры. Прием надо закончить быстрее, считают они, чтобы вузы смогли нормально подготовиться к учебному году, а абитуриенты успели отдохнуть. К тому же отмена третьей волны позволит снизить количество троечников. В заключительную волну поступлений студентов добирали на не слишком популярные специальности. На популярных специальностях бюджетные места заканчивались уже на первом этапе зачисления, в крайнем случае на втором. Поэтому «третьепопыточниками» в основном были вчерашние троечники, которые поступали в вуз, либо прячась от армии, либо просто потому, что «надо же куда-то поступать».

6 октября 2009 г.
У закона о создании при вузах хозяйственных обществ есть влиятельные противники, которые воспринимают его как приватизацию в сфере интеллектуальной собственности

Государство предпринимает еще одну попытку раскрутить маховик инновационной экономики. Вузам и НИИ предоставлена возможность создавать малые инновационные предприятия.
Однако впечатляющего массового старта пока не получилось ( см. "РБГ" от 22 сентября 2009 г.), даже у сторонников предложенного властями варианта (а есть и противники) возник ворох вопросов после выхода в августе в свет Федерального закона N 217 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности", который и должен был максимально сблизить бюджетную науку и бизнес. Прояснить позицию инициаторов закона и прокомментировать документ "Российская бизнес-газета" попросила заместителя министра образования и науки РФ Александра Хлунова.

6 октября 2009 г.
Эксперимент по организации школьного питания продолжится до 2011 года

НаулучшениерационашкольниковвгодубудетвыделенооколомлрдрублейФотоВасенинВикторНаулучшениерационашкольниковвгодубудетвыделенооколомлрдрублейФотоВасенинВиктор
На улучшение рациона школьников в 2009 году будет выделено около 2 млрд рублей.
С 1 сентября 2009 года все российские школы должны были обеспечить учеников горячими обедами. Суп, котлета с гарниром, булочка и компот - вот идеальный обед для ученика. Но несмотря на призывы медиков и требования минобрнауки далеко не все школы могут себе это позволить.
Оборудование пищеблоков изношено, а половина школ вообще не имеет столовых. Для того чтобы помочь регионам решить эту проблему, в прошлом году в нацпроекте "Образование" появилась новая строка "Школьное питание". Регионам предложили эксперимент - модернизировать систему питания на условиях софинансирования: половину средств дает федеральный бюджет, половину - местный. Деньги федерального бюджета идут на оснащение пищеблоков, а мест ного - на строительство и реконструкцию и ремонт. Речь ведь идет не только о покупке нового кухонного оборудования, а об изменении подхода к организации питания. Прежде всего это централизованное приготовление блюд на комбинатах питания. В Казани, например, такие комбинаты обслуживают все школы города. Хорошие результаты у Тамбовской области, где в проекте участвует 40 школ. В результате 30 000 учеников получают двухразовое горячее питание.