10.11.2009
«Учитель года России-2009» преподаватель математики из Магнитогорска Наталья Никифорова. Умница, красавица, спортсменка! Таких педагогов в школах становится все больше.

1 215 478 учителей сегодня работают в общеобразовательных учреждениях
О том, как сделать профессию педагога престижной, рассказывает заместитель директора Департамента госполитики в образовании Минобрнауки Мария Гончар.
- Мария Валерьевна, мы планировали говорить о том, где школе взять нового, современного, увлеченного учителя. Но ситуация, по-моему, несколько иная. Где просто взять учителя? В стране кризис педагогического образования. В этом году в педвузы конкурс был самым маленьким по сравнению с другими вузами...
- А почему вы сбрасываете со счетов тех, кто уже работает в школе?! В целом по России нет нехватки педагогических кадров. Мало того, если в США или Канаде приходится 15 учеников на одного учителя, в Израиле или Чехии - 17, Аргентине - 20, то у нас на одного учителя всего девять учеников.

10.11.2009

Появившиеся в продаже учебные пособия, которые якобы содержат "реальные задания ЕГЭ 2010 года", это не более чем уловка издателей, заявляет Рособрнадзор.
"Обращаем внимание, что подготовка экзаменационных материалов проходит с соблюдением мер строжайшей информационной безопасности, исключающей утечку информации. Реальные задания можно будет увидеть только непосредственно в день экзамена", - говорится в пресс-релизе ведомства.
Рособрнадзор отмечает, что ежегодно официальными разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) формируется около 700 оригинальных вариантов, в каждом из которых, как правило, 40-50 тестовых заданий. Общее число используемых тестовых заданий в год составляет около 30 тысяч, их база содержит более 100 тысяч действующих заданий по каждому предмету. И только небольшая их часть находится в открытом бесплатном доступе на официальных сайтах, подведомственных Рособрнадзору.

10 ноября 2009 г.

Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко встретился с помощником Президента США по науке и технологиям Джоном Холдреном.
На встрече обсуждалось развитие таких научных направлений как экологические исследования, энергоэффективность, нанотехнологии, медицинские и информационные технологии.
Глава Минобрнауки России отметил, что <необходимо организовать процесс взаимодействия, создать те рабочие рамки, на основе которых могут эффективно развиваться двусторонние и многосторонние научные и образовательные контакты, и, если это потребуется, подготовить специальное соглашение о научном и образовательном обмене.
По оценке Дж.Холдрена, <в настоящее время существует хорошая возможность более тесного взаимодействия между нашими странами. Оба наши президента хотят, чтобы наука и технологии были более важной частью в наших отношениях>.

9 ноября 2009 г.
Через полгода религия станет полноценным школьным предметом

Правительство решило: через полгода в российских школах начнется апробация учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Эксперимент стартует в апреле 2010 года, апробация предмета начнется в 19 субъектах Федерации, преподавание будет вестись в четвертых классах общеобразовательных школ.
Утвержденный правительством России план мероприятий по апробации комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" будет опубликован в "Российской газете" 11 ноября.
Учебный курс должен включать в себя "основы православной, исламской, буддийской и иудейской культур, основы мировых религиозных культур и основы светской этики". Список предметов не случаен, он создавался на основе опросов старшеклассников и родителей учеников младших классов.
До конца этого месяца минобрнауки должно заключить с региональными органами власти, отвечающими за образование, "соглашения о взаимодействии по вопросам апробации комплексного учебного курса". И разработать механизм, определяющий, каким образом школьники или их родители будут выбирать "одну из составных частей комплексного курса" - "основы" той или иной религии или же светскую этику.

09.11.2009
Выбран лучший учитель, преподающий предметы этнокультурного еврейского компонента

Четвертый год подряд в столицу съезжаются педагоги из школ с еврейским компонентом, чтобы посоревноваться за звание современного учителя. “МК” узнал, какими образовательными новинками удивляли жюри конкурсанты.

— В этом году была удивительная атмосфера, участники не соревновались, а скорее делились опытом, — говорит Татьяна Фельдблюм, член жюри конкурса.

На финальный тур Четвертого международного фестиваля-конкурса профессионального мастерства учителей, преподающих предметы этнокультурного еврейского компонента, приехали 22 учителя из восьми государств: России, Украины, Молдовы, Латвии, Эстонии, Грузии, Израиля и США.

Носители знаний должны были представить компьютерную презентацию педагогического опыта и провести мастер-класс для коллег. Лучшей среди участников стала Инна Кандель из города Таллина. Эстонская учительница музыки привезла свою собственную методику преподавания.

09.11.2009
Российское образование не готово к стратегии “2020”

Нынешняя система образования не готова к решению задач амбициозной программы инновационного развития “2020”. Для этого, по мнению специалистов, ей не хватит ни гибкости, ни средств, ни ресурсов.

Отечественное образование вступило в сложный период. Небольшой подъем сменила широкая полоса препятствий: демографический провал и экономический кризис с нехваткой финансов и рабочих мест для выпускников. Преодолеть ее — серьезная задача. Тем более с расчетом вырулить на амбициозную президентскую программу инновационного развития “2020”. Между тем объективные сложности отягощены у нас дополнительными: структура нашего образования устарела, а основные тенденции развития не соответствуют мировым, предупреждают специалисты.

Препятствие номер один, как явствует из прогноза экономического развития системы образования до 2025 года, подготовленного Экспертным советом по экономике образования комитета Госдумы и Центром экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства при российском правительстве, понятное дело, создает кризис. Выход нашего образования из него будет долгим: даже при самом благоприятном раскладе этого не произойдет ранее 2012 года, а пессимистический сценарий сдвигает эту перспективу совсем далеко: к концу 2015 — началу 2016 года.

6 ноября 2009 г.

Привлечение к обсуждению темы единого госэкзамена широкого круга граждан России - одна из важнейших задач, которую ставит перед собой комиссия при президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ. Об этом, как сообщила пресс-служба Кремля, говорилось сегодня на заседании комиссии, которое провели помощники президента, заместители председателя комиссии Аркадий Дворкович и Джахан Поллыева.
Перед комиссией "поставлена задача определить, каким должен быть единый государственный экзамен". "Ей предстоит проанализировать и обобщить итоги проведения ЕГЭ, выяснить, как его результаты отразились на вступительных экзаменах в вузы и техникумы, рассмотреть предложения общественных профессиональных и родительских организаций по совершенствованию процедур проведения ЕГЭ, выработать рекомендации по оптимизации заданий ЕГЭ и подготовить доклад главе государства", - отметили в пресс-службе.