11.02.2010

Предлагаемый текст имеет, грубо говоря, только одно предназначение: у всякого учителя — в особенности у гуманитария, который и в целесообразности собственного существования не каждый день уверен, — случаются моменты, когда он готов опустить руки. Ему кажется, что дети дураки или злодеи, что в головах у них ветер и пустота, что ремесло его бесполезно и вдобавок малооплачиваемо, — короче, тоска. У меня такие настроения тоже бывают, хоть и редко. Русский рецепт в подобных случаях известен: «Откупори шампанского бутылку иль перечти…» Перед вами то, что следует перечитывать в минуты учительской тоски.
Неделю назад я дал своим десятиклассникам тему: продолжение «Преступления и наказания». Шкловский говорил, что наиболее частый финал русских романов — «дверь в никуда»: мы не знаем, какой будет жизнь Раскольникова или, допустим, Нехлюдова после духовного перерождения. Оно зафиксировано, а дальше хоть трава не расти. Что будет с Раскольниковым после внутреннего переворота? Каким он выйдет на свободу, кем станет? Напишите хоть главу из этого будущего романа, можно стилизовать под Достоевского, можно спорить с ним — но предложите хотя бы варианты.

10.02.2010

Российскому университету дружбы народов – 50 лет. Этот вуз всегда стоял чуть особняком, во многом опережая развитие системы образования в целом, пробуя то, что потом становилось общим достоянием. Ректор РУДН – Владимир Филиппов прошел в этом университете путь от студента до декана, поработал министром образования, а потом вернулся в альма-матер.
ЕГЭ и болонская система, подготовка специалистов для рыночной экономики и воспитание толерантности – все эти жесткие проблемы нашего образования – стали темой разговора с ректором РУДН.

- 50 лет назад Университет дружбы народов начал готовить кадры для развивающихся стран. Почему в середине прошлого века страна стала вкладываться не во внутреннее развитие, а в далекие от нас территории?
- Здесь есть две стороны: и благотворительная, и прагматичная, выходящая на геополитические интересы. РУДН был создан в 60-м году – в год Африки, когда 13 государств обрели независимость, а конец остальных колониальных режимов стал неизбежен. Освободившиеся страны остро нуждались в специалистах самых разных профилей. Американцы предложили провести в Индонезии в феврале 60 года конференцию о подготовке кадров для развивающихся стран мира. На эту конференцию поехал Хрущев. Там он и заявил: пока идет обсуждение, мы в Москве реально начинаем подготовку специалистов по всем специальностям.

09.02.2010
Утверждён текст Резолюции Международной научно-практической конференции "Шахматы как инновационный учебный предмет в системе образования". В Резолюции отмечены шахматные форумы Всероссийского интернет-педсовета.
Международная научно-практическая конференция "Шахматы как инновационный учебный предмет в системе образования" завершила работу в Российском государственном социальном университете. Материалы её работы неопровержимо доказывают, что шахматы вправе стать инвариантной школьной и дошкольной учебной дисциплиной.
Ниже приводим текст Резолюции.
Резолюция Международной научно-практической конференции
"Шахматы как инновационный учебный предмет в системе образования"
г. Москва, Российский государственный социальный университет,

В ходе конференции были обсуждены ключевые проблемы шахматного образования в современном мире, и, прежде всего, необходимость инвариантного присутствия шахмат как дошкольной и школьной учебной дисциплины в системе образования. Сегодня образовательные структуры многих стран мира ищут способы повышения когнитивных способностей детей, и лучший ресурс, чем шахматы, трудно предложить.

9 февраля 2010 г.
Попасть в британские вузы становится крайне проблематично

Получить британский диплом отныне станет для иностранцев труднее. Это пренеприятнейшее для многих известие не связано, однако, с завышением планки требований к знаниям и уровню подготовки приезжающих на Альбион заграничных студентов. Речь идет о чисто политическом решении.
Британия с тревогой смотрит на свою слишком "нестрогую" систему выдачи студенческих виз, сквозь которую, как сквозь дырявое решето, ползут на Альбион подозрительные личности с далеко не самыми благими намерениями. Эта рана на теле британской иммиграционной политики подгнивает давно: правительство Соединенного Королевства уже не раз получало от критиков нагоняй за беспорядок в правилах выдачи виз иностранным учащимся. В частности, министр внутренних дел теневого правительства консерваторов Крис Крейлинг заявил, что система выдачи студенческих виз была "огромнейшей дырой в нашем пограничном контроле на протяжении десятилетия".

09.02.2010
Бакалавриат плох уже тем, что ограничивает время обучения

Например, Европейский университет Виадрина (Франкфурт-на-Одере) сравнительно небольшой, в нем учатся 6,5 тыс. студентов на трех факультетах: юридическом, экономическом и культурологическом. Факультет юриспруденции просто приписал каждой лекции определенную сумму зачетных баллов ECTS (Европейской системы перевода и накопления кредитов. Один балл ECTS соответствует 30 часам времени, затраченного на изучение определенной темы: посещение семинаров или лекций, самостоятельная подготовка и написание курсовых работ.) Но, кроме этого, на самом факультете ничего не изменилось. Переход к системе бакалавриата и магистратуры здесь не имеет смысла. Выпускники, окончившие лишь первый уровень, не имели бы перспективы на рабочем рынке, куда по традиции допускаются только юристы с фундаментальным образованием.
Для студентов культурологического факультета изменились общие условия образования. Свободное посещение отменили, студенты теперь обязаны посещать все занятия. А нормативный срок освоения учебной программы ограничили шестью семестрами. В этих временных рамках студенты самостоятельно решают, каким образом заработать нужное количество зачетных баллов. Предлагаемым ассортиментом курсов и семинаров в полном объеме воспользоваться они уже не могут. Не хватает времени. Большинство студентов чувствуют себя скованными новой системой. При старых условиях они смогли бы учиться в удобном для себя темпе, поскольку срок учебы официально не был ограничен.

9 февраля 2010 г.

Президент России Дмитрий Медведев поручил правительству РФ к 15 февраля утвердить план первоочередных действий на 2010 год по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", сообщила в пятницу пресс-служба Кремля.
Утвердить такой план на период 2011-2015 годов поручено к 20 апреля.
На основе этих планов регионам РФ рекомендовано разработать свои планы действий по модернизации общего образования (на 2010 год - к 15 марта, на период до 2015 года - к 1 июля).
Поручения главы государства даны по итогам заседания Совета по реализации нацпроектов и демографической политике, которое прошло 19 января.
К 1 апреля президент постановил "проработать механизм привлечения перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в школах, включая вопросы возможности его софинансирования за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации и установления процедуры предоставления грантовой поддержки".

08.02.2010
Победители школьных олимпиад смогут поступить в вуз уже весной.

На этой неделе вступят в силу документы, определяющие права ребят, которые решатся стать студентами в обход Единого госэкзамена.
Приемные комиссии ведущих вузов до сих пор не опомнятся от цунами олимпиадников, ломанувшихся в них прошлым летом. Оно и понятно - был первый год обязательного ЕГЭ, и ушлый народ подстраховался - «поступал» детей по вузовским олимпиадам. Благо их в 2009 году было 120 и льготы при поступлении получили ни много ни мало 21 тысяча абитуриентов! Как будет в этом году, разбиралась «КП».
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА
- В этом году, как и в прошлом, проходят две независимые друг от друга олимпиады. Во-первых, это олимпиады школьников. Их перечень составил Российский союз ректоров. Во-вторых, это Всероссийская олимпиада, за проведение которой отвечает Минобрнауки, - объясняет ведущий специалист отдела развития и нормативного регулирования общего образования министерства Елена Морозова. - 9 февраля вступает в силу «Положение о Всероссийской олимпиаде школьников».