13.09.2011
Количество российских школьников, отправляющихся учиться в Великобританию, ежегодно растет на 100-150 человек. И пока дети стонут от жестких правил островной системы обучения, родители всеми правдами и неправдами пытаются отправить их в наиболее элитные частные школы-пансионы, успешное окончание которых гарантирует поступление в престижный вуз.
За столиком ресторана в швейцарском курортном городке Монтре сидит молодой русский мужчина. У него прекрасные манеры, чистейший английский и высшее образование, недавно полученное в одном из лучших университетов мира. Отправной точкой для Дениса Пушаева стала закрытая частная школа Gordonstoun School на севере Шотландии, где в свое время учился принц Чарльз, его отец и многие другие представители королевской династии. "Это был настоящий ад. Я провел там четыре года — с 13 до 17 лет — и до сих пор с ужасом вспоминаю то время,— делится Денис.— Обучение в типичной британской boarding school (школа-пансион) — это похлеще российской армии с дедовщиной". Постепенно, но неотвратимо втягиваясь в воспоминания, Денис рассказывает, как старшеклассники заставляли учеников помладше убирать им комнаты, стирать одежду, отнимали деньги и продукты. "Шутки были такие: посадить салагу в сундук и спустить по лестнице или привязать его руки к чайнику и поставить чайник на огонь". Подъем в семь утра, ежедневный поход в церковь, потом занятия до позднего вечера, тотальный контроль и изощренная система наказаний со стороны преподавателей. "В общем, как и после армии, ты выходишь оттуда либо с поломанной психикой, либо закаленным до такой степени, что никакие преграды тебе уже не страшны",— делает вывод никогда не служивший в армии Денис. Но лучшего академического образования, признает молодой человек, нигде в мире не найти.

12.09.2011
Ведомство предложило новые правила ЕГЭ
Минобрнауки вчера представило проект приказа, который устанавливает новые правила проведения единого госэкзамена. Чиновники не скрывают, что появление документа вызвано чередой недавних скандалов с использованием незаконных схем сдачи ЕГЭ. Образовательное сообщество после этого выступило с рядом предложений по реформированию процедуры ЕГЭ — вплоть до передачи контроля за экзаменом независимым агентствам. Впрочем, авторы проекта предпочли технические изменения концептуальной реформе. Документ, который опубликован в пятницу на официальном сайте Минобрнауки, меняет введенные два года назад правила, по которым школьники сдавали единый госэкзамен. Необходимость реформирования процедуры сдачи ЕГЭ стала очевидна для всех участников образовательного процесса этим летом после серии громких скандалов, которые высветили слабые стороны проведения госэкзамена.

12.09.2011
Студентов из России можно встретить как в самых престижных британских университетах, так и в тех, чьи рейтинги весьма невысоки. Мы посетили пять вузов Великобритании, чтобы встретиться с российскими студентами и узнать, как они там оказались и зачем им это нужно.
Инга Меладзе, 20 лет, Москва — Оксфордский университет, факультет экспериментальной психологии Оксфордский университет: в 2011 году — 1-е место в рейтинге британских вузов Times, 1-е место в рейтинге Guardian Teaching Excellence, 1-е место в рейтинге Guardian Economics.
Отправить меня в Оксфорд было решением родителей, которому я нехотя подчинилась. Но в конце первого месяца моего обучения я уже поняла, что решение это было верным, так как тот период адаптации, которого так опасаются дети и родители, прошел у меня практически незаметно. Поступить в Оксфорд сложно, но мы воспользовались услугами компании Carfax, и с помощью предоставленных компанией консультантов и преподавателей все получилось. Учиться здесь почетно, но трудно. Больше всего мне нравится в моей учебе неформальная, дружеская атмосфера между преподавателями и студентами в сочетании с высоким уровнем подачи материала. Все занятия проходят в интерактивной форме и носят практически индивидуальный характер, что позволяет более глубоко погрузиться в изучаемый вопрос и даже поспорить со своим профессором. После окончания думаю остаться жить и работать в Англии, если получится.

10 сентября 2011
Великому русскому ученому Михаилу Ломоносову повезло. Мало того, что он был самоучкой, так ему еще и ЕГЭ не надо было сдавать. Так поверили, когда московский университет основывал.
Довольных государственным образованием в России нет давно. Наверное, с тех пор, как оно появилось. Иногда оно вызывало гордость у руководства страны. Когда по указанию сверху проводилась какая-нибудь реформа. Например, когда у Макаренко получилось перевоспитать беспризорников, и его схему внедряли по все школам без разбора. Или когда вдохновленные идеей равенства полов объединили мальчиков и девочек, или когда, уже в новое время, воодушевленные равенством культур восточной и западной Европы, объявили переход на европейскую систему образования с бакалавриатом и магистратурой и сегодняшней притчей во языцех – Единым Государственным Экзаменом.
ЕГЭ в России в этом году уже исполняется десять лет. Первые семь – пока новая система считалась экспериментом, а участвовали в нем только любители острых ощущений и назначенные подопытными – Минобраз и вышестоящие пребывали в состоянии близком к экстазу – вот оно, сейчас, введем новою систему, и будет счастье всем, никто не уйдет обиженным.

9 сентября 2011 г.

В скором времени основная масса студентов может лишиться стипендии
Глава Минобрнауки Андрей Фурсенко заявил, что стипендию должны получать не все студенты, а лишь самые нуждающиеся и самые талантливые. Кто войдет в списки достойнейших, будут решать студсоветы вузов.

Разговоры о возможной отмене студенческих стипендий идут давно. В начале года пробный шар в этом направлении запустил помощник президента Аркадий Дворкович. Теперь тему развил министр образования и науки Андрей Фурсенко. Выплачивать стипендии, заявил он на последней встрече с членами молодежного клуба «Народного фронта», надо не всем, а лишь двум группам студентов — ребятам из малоимущих семей, «которые хотят учиться, но не могут из-за материальных проблем; и тем, кто добился выдающихся результатов в своей области».
Всем остальным, то есть подавляющему большинству студентов, выплаты со временем должны прекратиться: «Я сам, — напомнил министр, — хотя учился в университете без „троек“, стипендии не получал, поскольку был из сравнительно обеспеченной семьи. Платить мне стали лишь, когда я начал получать одни „пятерки“. И я считаю эту систему справедливой».

08.09.2011
Побочные явления отказа от учебников пока плохо предсказуемы

Мы пока плохо представляем, готовы ли к восприятию сетевых форм обучения сами дети.

Когда родители забрали Брайди Феннел из школы, чтобы перегнать по морю семейный катамаран из Бразилии в США, возникла проблема: как сделать так, чтобы дочь не отстала от одноклассников? И тогда родители записали Брайди в самую крупную онлайновую школу в штате Индиана. В течение всех пяти месяцев, пока семья преодолевала океанские просторы, Брайди продолжала учиться.
Как только катамаран заходил в тот или иной порт, она загружала домашние задания на свой компьютер, во время плавания выполняла их и затем выгружала сделанное в специальный веб-ящик или отправляла учителям по электронной почте. Более того, Брайди даже сдала экзамены. В результате Брайди не только совершила увлекательное морское путешествие с родителями, но и получила отличные оценки по всем предметам...

Понедельник, 5 сентября 2011 г.
С 1 сентября 2011 года Минобрнауки заложил в школе мину замедленного действия — новый образовательный стандарт. Нет, он не охватит ежеминутно все классы и регионы, а постепенно начнет распространяться по школьному образованию, подобно диффузии, о которой, впрочем, возможно, будут знать не все выпускники школ, а лишь те, кто выберет углубленное изучение физики. Впрочем, с этого Дня знаний по всей России вступил в действие стандарт для начальной школы. Далее еще пока разрабатываемые стандарты должны быть внедрены в среднюю и старшую школы.
Как известно, проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Эта так называемая «модель Кондакова» уже вызвала большой поток критики в свой адрес, т. к. подразумевает под собой введение ранее не использовавшейся в России системы выбора предметов для изучения в 10 и 11 классах. Модель подразумевает, что ученик может сформировать собственную образовательную схему, расставить приоритеты, однако нетронутыми останутся три предмета — физкультура, ОБЖ и «Россия в мире» - их ни в коем случае нельзя ни заменить, ни сократить. Зато сколько угодно можно в своем индивидуальном образовательном плане урезать, сокращать математику, русский язык и другие предметы.